Master Oficial Universitario en Pedagogía Montessori

Este curso aporta los conocimientos requeridos para desenvolverse de manera profesional en el entorno educativo, profundizando y haciendo hincapié en la innovación y el progreso de la práctica educativa.

Por otro lado, cabe destacar que el Método Montessori, con más de 100 años de experiencia en el ámbito educativo, ha demostrado su alta eficacia en la mejora de los resultados de aprendizaje y la motivación infantil. Se trata de una metodología que apuesta por un aprendizaje basado en la libertad y la creatividad del niño.

A través de este máster se podrá aprender un estilo de aprendizaje extraordinario, sustentado en el formador como el guía que acompaña y ayuda al niño en su desarrollo. El guía educa permitiendo al niño actuar, pensar y tomar decisiones por sí solo así como a responsabilizarse de forma activa de su propio proceso de aprendizaje con el objetivo de liberar su máximo potencial en un ambiente estructurado.

Convocatoria

Abierta

Modalidad

ONLINE

Duración

Créditos

Precio

15.000 €

SOLICITA INFORMACIÓN

    Responsable: ENALDE BUSINESS SCHOOL. Finalidad: Información académica y comercial de nuestros servicios de enseñanza. Legitimación: Consentimiento del interesado. Destinatarios: Encargados del tratamiento para cumplir con las finalidades. Derechos: Acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional.

    Titulación

    Título Oficial de Master en Pedagogía Montessori expedida por la Universidad e-Campus acreditado con 60 ECTS Universitarios. Su superación dará derecho a la obtención del correspondiente Título Oficial de Máster, el cual puede habilitar para la realización de la Tesis Doctoral y obtención del título de Doctor/a.

    Objetivos

    • Profundizar en los orígenes y procesos psicológicos básicos.
    • Conocer el desarrollo en educación infantil y primaria.
    • Aprender sobre los fundamentos y bases de la pedagogía Montessori.
    • Descubrir la educación emocional e inclusiva en la metodología Montessori.
    • Adquirir las habilidades necesarias para permitir una práctica educativa innovadora.

    Perfil

    El Máster en Pedagogía Montessori está dirigido a diplomados o Graduados en alguna de las especialidades educativas (Infantil, Primaria, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Educación Musical o Educación Física), Licenciados o Graduados en Pedagogía y estudiantes de último curso de cualquiera de estas especialidades, y de paso poder obtener una Titulación Universitaria de Máster en Pedagogía Montessori.

    Temario


    MÓDULO 1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA

    MÓDULO 2. EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTILOS DE CRIANZA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APEGO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO MÉTODO EDUCATIVO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DIBUJO INFANTIL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE INFANTIL

    MÓDULO 3. EDUCACIÓN PRIMARIA. EL NIÑO 6-12 AÑOS

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

    MÓDULO 4. FUNDAMENTOS Y BASES DE LA PEDAGOGÍA MONTESSORI

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARÍA MONTESSORI
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA MONTESSORI
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. CURRÍCULO MONTESSORI
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREAS CURRICULARES
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES DIDÁCTICOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DEL AULA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. MÉTODO MONTESSORI
    • UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLANTACIÓN EN ESPAÑA

    MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA METODOLOGÍA MONTESSORI

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS PRIMERAS ETAPAS DEL DESARROLLO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE APRENDIZAJE
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES EN EL CONTEXTO FAMILIAR
    • UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EN EL PROCESO DE DESARROLLO EMOCIONAL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREPARACIÓN EMOCIONAL EN EL MÉTODO MONTESSORI

    MÓDULO 6. NEUROEDUCACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE NEUROEDUCACIÓN
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEURODIDÁCTICA E INCLUSIÓN EDUCATIVA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y EXCELENCIA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO INCLUSIÓN SOCIAL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. MODELOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ESCUELA INCLUSIVA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORIENTACIÓN Y APOYO EDUCATIVO PARA EL CENTRO INCLUSIVO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 9. AGENTES DE INCLUSIÓN: ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
    • UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD
    • UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR
    • UNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS TIC Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

    MÓDULO 7. TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. HOWARD GARDNER Y EL DESARROLLO DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Y LÓGICO-MATEMÁTICA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA ESPACIAL Y CINÉTICO-CORPORAL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTELIGENCIA MUSICAL Y NATURALISTA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTELIGENCIAS EMOCIONALES
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. MENTES PARA EL SIGLO XXI
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN EDUCATIVA

    MÓDULO 8. EL JUEGO INFANTIL: DESARROLLO, ESTIMULACIÓN Y TERAPIA

    • UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
    • UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
    • UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN
    • UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO
    • UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
    • UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES
    • UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS

    MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MÁSTER