Máster de formación permanente en Inteligencia Emocional
Si bien es cierto que las definiciones más habituales de inteligencia suelen centrarse en los aspectos cognitivos, como pueden ser la la memoria o la capacidad para resolver problemas cognitivos, cada vez es más habitual hablar de otros tipos de inteligencia, centrados en otros aspectos.
En este caso, podemos destacar la inteligencia emocional, entendida como la capacidad que tienen las personas para reconocer sus propias emociones así como las de los demás, permitiéndoles hacer distinciones entre diferentes sentimientos y etiquetarlos apropiadamente, utilizar información emocional para guiar el pensamiento y la conducta, y administrar o ajustar las emociones para adaptarse al ambiente o conseguir objetivos. Las técnicas de control y las habilidades de inteligencia emocional son prácticas y destrezas fundamentales en situaciones donde confluyen varias personas y en concreto en el aspecto laboral.
Además, el control de las emociones es un aspecto fundamental para facilitar una buen estado de salud desde el punto de vista de la psicología, y favorecer el desarrollo de buenas relaciones sociales. Es por esto que este máster universitario se convierte en una oportunidad solvente para aquellos que aún integrados perfectamente en su puesto de trabajo deban actualizar y ampliar conocimientos o ejercitarse en nuevos aspectos como los que presentamos en este programa.
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Titulación
Titulación Universitaria en Master en Inteligencia Emocional expedida por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 60 Créditos Universitarios ECTSObjetivos
Por medio del presente máster en Inteligencia Emocional, se ofrece al alumnado un completo programa formativo con el que profundizar en el conocimiento de las emociones y su implicación en diferentes ámbitos, como el de la psicología, el laboral o el social. De esta forma, tras finalizar de forma satisfactoria el itinerario formativo propuesto, el alumnado habrá adquirido los siguientes conocimientos y competencias:
- Uno de los objetivos principales será enseñar al alumno los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional, para que sea capaz de identificar las emociones, efectos y acciones que pueda provocar una situación del conflicto.
- Igualmente, el alumno conocerá los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística.
- Aprenderá las técnicas del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades.
- Adquirirá las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseño de estrategias.
- Identificará los objetivos y valores de la dirección de personas para un directivo-coach y reconocerá la importancia de la PNL en el ámbito de las ventas.
- En consecuencia a los objetivos establecidos, el alumno podrá contribuir a la competitividad de las empresas favoreciendo la introducción de las técnicas de control e inteligencia emocional, asegurando la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos.
Perfil
Este máster universitario se dirige cualquier profesional que tenga competencias relacionadas con las prácticas de control emocional, control del estrés y motivación de los miembros que conforman una organización. También se dirige a personas que por las relaciones humanas y/o profesionales que mantengan, estén interesadas en descubrir cuestiones relacionadas con la inteligencia emocional y la programación Neurolingüística.
Igualmente, se dirige a profesionales, titulados y estudiantes de la salud en general y de la psicología en particular, que quieran centrar su formación en el estudio de las emociones y su implicación en contextos laborales y en las relaciones sociales. También a titulados y profesionales del ámbito social que consideren estos conocimientos de utilidad para mejorar el desempeño de sus funciones laborales.
Temario
- Unidad didáctica 1. Delimitación del concepto de inteligencia.
- Unidad didáctica 2. Delimitación del concepto de emoción.
- Unidad didáctica 3. La inteligencia emocional.
- Unidad didáctica 1. El autoconocimiento para el desarrollo de la inteligencia.
- Unidad didáctica 2. Desarrollo de destrezas emocionales: asertividad, empatía, autoestima y comunicación.
- Unidad didáctica 3. Desarrollo de destrezas emocionales: manejo del estrés y resolución de conflictos.
- Unidad didáctica 4. Técnicas cognitivas para el desarrollo de la inteligencia emocional.
- Unidad didáctica 1. Inteligencia emocional y éxito laboral.
- Unidad didáctica 2. Inteligencia emocional en la organización.
- Unidad didáctica 3. Programación neurolingüística como recurso para la mejora de la ie.
- Unidad didáctica 4. Nuevas perspectivas en la dirección de personas: el desarrollo de las capacidades personales.
- Unidad didáctica 5. Desarrollo de las capacidades personales en la alta dirección.
- Unidad didáctica 6. Desarrollo de las habilidades de liderazgo.
- Unidad didáctica 1. Descripción del proceso comunicativo.
- Unidad didáctica 2. Aspectos no verbales de la comunicación.
- Unidad didáctica 3. Optimización de recursos comunicativos.
- Unidad didáctica 4. Desarrollo de la comunicación empática: la comunicación no violenta.
- Unidad didáctica 1. Conceptualización del estrés y la ansiedad.
- Unidad didáctica 2. Acercamiento al concepto de estrés laboral.
- Unidad didáctica 3. Síndrome de burnout:el agotamiento laboral.
- Unidad didáctica 4. Estrategias preventivas y manejo de crisis.
- Unidad didáctica 5. La autoestima como recurso para el control del estrés.
- Unidad didáctica 6. Entrenamiento en autocontrol para el manejo del estrés i.
- Unidad didáctica 1. Pnl para la excelencia.
- Unidad didáctica 2. Análisis de los componentes de la pnl.
- Unidad didáctica 3. Análisis de los sistemas representacionales y los modelos de cambio.
- Unidad didáctica 4. Análisis de los metamodelos y metaprogramas.
- Unidad didáctica 5. Ámbito de aplicación de la programación neurolingüística.
- Unidad didáctica 1. Empatía, rapport e ie.
- Unidad didáctica 2. Comunicación a través del lenguaje escrito y oral.
- Unidad didáctica 3. Comunicación a través del lenguaje no verbal.
- Unidad didáctica 4. Capacidad de escucha en la comunicación.
- Unidad didáctica 5. El sistema de creencias e ideales personales.
- Unidad didáctica 6. Las estrategias en pnl.
- Unidad didáctica 7. Las estrategias en pnl ii.
- Unidad didáctica 1. Pnl para el desarrollo estratégico de la empresa.
- Unidad didáctica 2. Pnl para la optimización de los flujos de comunicación organizacional.
- Unidad didáctica 3. Recursos de coaching para la pnl organizacional.
- Unidad didáctica 4. Pnl para el desarrollo directivo.
- Unidad didáctica 5. Pnl para el desarrollo de los recursos humanos.
- Unidad didáctica 6. Pnl para el desarrollo de los recursos humanos ii.
- Unidad didáctica 7. Pnl para la el aumento de las ventas.
