Máster de formación permanente en Enseñanza del Español ELE como Lengua Extranjera

La demanda de profesores de español como lengua extranjera se encuentra en continuo aumento debido a la creciente importancia del español a nivel internacional como segunda lengua más hablada en el mundo con gran potencial económico.

Al finalizar el Master en enseñanza del español como lengua extranjera, los alumnos estarán capacitados para dedicarse a la enseñanza del español como lengua extranjera, programar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje respondiendo a las necesidades de sus alumnos, planificar e impartir programas de formación y conocer las últimas tendencias en la docencia del español como lengua extranjera así como las nuevas herramientas disponibles para el ejercicio de esta actividad.

Convocatoria

Abierta

Modalidad

ONLINE

Duración

Créditos

Precio

8.000 €

SOLICITA INFORMACIÓN

    Responsable: ENALDE BUSINESS SCHOOL. Finalidad: Información académica y comercial de nuestros servicios de enseñanza. Legitimación: Consentimiento del interesado. Destinatarios: Encargados del tratamiento para cumplir con las finalidades. Derechos: Acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional.

    Titulación

    Título Propio Master en Enseñanza del Español ELE como Lengua Extranjera expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 60 ECTS Universitarios (Master Profesional de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)

    Objetivos

    • Proporcionar la formación y las habilidades específicas para la enseñanza del español como segunda lengua.
    • Especializar a licenciados en filología o titulaciones afines en la enseñanza del español como lengua extranjera.
    • Facilitar la preparación teórica, metodológica y didáctica para formadores en español como lengua extranjera.
    • Capacitar al formador para planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    • Actualizar los conocimientos teóricos, metodológicos y didácticos del español para aquellos profesores que trabajan en este ámbito.

    Perfil

    Dirigido a profesionales, estudiantes, o cualquier persona interesada en formarse en la didáctica del español como lengua extranjera, conocer las herramientas aplicables en el ejercicio de la docencia y adquirir las competencias que te permitan programar, impartir y evaluar un programa de formación de español para extranjeros.

    En definitiva está dirigido a todas aquellas personas que quieran conseguir una titulación avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes de enseñanza del español como lengua extranjera.

    Temario

    PARTE 1. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    • Unidad didáctica 1. El plan de formación.
    • Unidad didáctica 2. El proceso enseñanza-aprendizaje y sus elementos.
    • Unidad didáctica 3. La interacción didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    • Unidad didáctica 4. Las dinámicas de grupo y su clasificación.
    • Unidad didáctica 5. Activadores del aprendizaje: aprendizaje autónomo y habilidades docentes.

    PARTE 2. EVALUACIÓN E INNOVACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    • Unidad didáctica 1. Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje.
    • Unidad didáctica 2. Evaluación de los programas de formación.
    • Unidad didáctica 3. El seguimiento formativo.
    • Unidad didáctica 4. Estrategias de orientación.
    • Unidad didáctica 5. Innovación y actualización docente.
    • Unidad didáctica 6. Herramientas para la creación de contenidos e-learning.
    • Unidad didáctica 7. Impartición de acciones formativas a través de la red.
    • Unidad didáctica 8. Estándares e-learning.

    PARTE 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA

    • Unidad didáctica 1. Introducción al contenido multimedia.
    • Unidad didáctica 2. Diseño de contenidos multimedia en educación.
    • Unidad didáctica 3. Aspectos relevantes de la creación de contenidos multimedia en el aula.
    • Unidad didáctica 4. Texto digital.
    • Unidad didáctica 5. La imagen digital.
    • Unidad didáctica 6. Audio digital.
    • Unidad didáctica 7. Vídeo digital.
    • Unidad didáctica 8. Creación de material didáctico 3d.
    • Unidad didáctica 9. Programas de creación multimedia.
    • Unidad didáctica 10. Presentaciones multimedia.

    PARTE 4. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN EL AULA

    • Unidad didáctica 1. Las tic y el mundo educativo.
    • Unidad didáctica 2. Estándares de la unesco para la formación del profesorado en el uso de las tics.
    • Unidad didáctica 3. Integración de las tic en los centros educativos. Requisitos, recursos y modalidades.
    • Unidad didáctica 4. La integración de las tics en las áreas del curriculum.
    • Unidad didáctica 5. Las webquest.
    • Unidad didáctica 6. Nuevas tecnologías para la atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales.

    PARTE 5. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    • Unidad didáctica 1. Introducción a la educación especial.
    • Unidad didáctica 2. Bases psicofisiológicas del aprendizaje.
    • Unidad didáctica 3. Necesidades específicas de apoyo educativo.
    • Unidad didáctica 4. Necesidades educativas especiales.
    • Unidad didáctica 5. Dificultades de aprendizaje.
    • Unidad didáctica 6. Alumnos con altas capacidades intelectuales.
    • Unidad didáctica 7. Medidas de atención a la diversidad.

    PARTE 6. DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

    • Unidad didáctica 1. La didáctica de la lengua como disciplina.
    • Unidad didáctica 2. La comunicación didáctica.
    • Unidad didáctica 3. La lengua oral y escrita en el sistema educativo.
    • Unidad didáctica 4. Ortografía del español.
    • Unidad didáctica 5. Características de los textos.
    • Unidad didáctica 6. El léxico del español.
    • Unidad didáctica 7. Clases de palabras (i).
    • Unidad didáctica 8. Clases de palabras (ii): el verbo.
    • Unidad didáctica 9. Sintaxis del español.
    • Unidad didáctica 10. Análisis morfosintáctico.